2019中考语文系列专题（二）：记叙文（散文+小说）阅读答题公式

记叙文（散文+小说）阅读答题公式1. 文章内容的归纳综合回覆清楚（什么时间、什么所在）什么人做什么事公式：（时间＋所在）＋人＋事注： 归纳文章的中心① 写人为主——公式：记叙了……赞扬了……表达了……② 记事为主——公式：记叙了……（品评了）赞美了……体现了……③ 写景状物——公式：接纳了……手法，借助……形貌，赞扬了……抒发了……④ 游 记——公式：形貌了……表达了……的情感2. 某句话在文中作用（1）文首——公式：开篇点题、渲染气氛（散文）、埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说）、为下文做铺垫、总领下文。（2）文中——公式：承上启下、总领下文、总结上文。（3）文末——公式：点明中心（散文）、 深化主题（记叙）、 照应开头（议论，记叙，小说）3. 修辞手法的作用① 比喻——公式：……接纳了比喻的修辞手法，将……比作……，形象生动地形貌了……，体现了作者对（谁）……的情感。②拟人——公式：……接纳了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，十分形象、生动（或栩栩如生，传神），体现了作者对（谁）……的情感。

③ 夸张——公式：……接纳了夸张的修辞手法，形貌了……，表达了作者……的情感，遐想奇特，富于形象感。④ 反问——公式：……接纳了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的情感表达出来，语气更强烈，表达的思想也更突出（或强烈）。

⑤ 排比——公式：……接纳了排比的修辞手法，形貌了……的情景，集中地表达了作者……的情感，节奏明快，增强了语言的气势。⑥ 对偶——公式：……接纳了对偶的修辞手法，形貌了……，抒发了作者对……的情感，节奏明快，富于美感。4. 情况形貌的作用（1）找出文段开头、中间或末尾的情况形貌语句。

（2）明确情况形貌主要有以下作用：①交接故事发生的时间、所在、空间、场景（自然情况）；②交接对人物、事件起作用的历史情况或现实情况（社会情况）；③渲染情况气氛；④陪衬人物心情；⑤陪衬人物形象；⑥铺垫、推动故事情节的生长；⑦陪衬某种主题和情思。（3）公式：①……的景物形貌，写出了……的景致（或情况），陪衬了人物……的性格和品质。②……的景物形貌，联合人物心理运动，体现人物……的性格和精神。

③……的景物形貌，反映了……的情景，为全文奠基了……的情感基调。注： 记叙文文章开头写景语段的作用公式：……形貌了……（分析所写景物的特色），为下文写……埋下了伏笔。

5. 句子寄义的明白（1）这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。（2）公式：先展现出词语或短语所指的工具，再联合句意、文意表述即可，也就是表层寄义+深层寄义。

6. 词语寄义的明白（1）寄义：①明白词语表层寄义→ ②推测深层寄义（联合语境、文章内容、文章主旨推测）公式：……一词的意思是……，在此处主要是指……（2）指代义：指示代词——①看位置，先往前找，再往后找→ ②联系文章内容推断非指示代词——①明白词语本义→ ②分析语境义→ ③掌握指代内容公式：……一词指代……（3）暂时义：①明白词语本义→②分析语境义→③联系作品内容和作者情感推断详细寄义公式：……一词原指……（本义），这里指……（语境义），起到了……的作用。7. 词语的赏析① 动词——公式：……一词准确生动详细地写出了……② 形容词——公式：……一词生动形象地形貌了……③ 副词（如都，多数，很是、只有等）——公式：……一词准确地说明晰……的情况（表水平，表限制，表时间，表规模等）。

8. 常见体现手法的作用① 照应——公式：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。② 欲扬先抑/欲抑先扬——公式：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物（人物）的……特征，使所体现的工具形象更丰满，更鲜明。③ 象征——公式：使抽象事物详细化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征，增强了文章的体现力；运用眼前之物，寄托……之意, 表达了……的情感。

④ 托物言志——公式：通过对……（客观事物）的形貌或描画，间接体现出作者的……志向、意愿。⑤ 借景抒情（寓情于景）——公式：通过形貌……（景物）,表达了作者……情感，做到情景融会，使文章充满诗情画意。

⑥ 烘托（正衬/反衬）——公式：突出体现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的体现力。⑦ 伏笔和铺垫（常作谜底要点）——公式：使得内容前后照应，情节严丝合缝。⑧ 悬念（常作谜底要点）——公式：先把……抛给读者而又不说明原因，层层设疑，牢牢地抓住读者的阅读兴趣，以到达更好地表达主题的目的。

⑨ 陪衬——公式：把体现工具……的心理，放在一个……的情况里，更好地体现了人物的心田世界，增强了文章的体现力。9. 人物形象分析及归纳综合（1）联合文章内容分析，××是一个怎样的人？公式：人物品质特点+文中详细依据公式：文中详细依据+人物品质特点（2）××是一个怎样的人？公式：××是一个……（性格特点、品质等）的人。

10. 形貌手法的作用（1）找出形貌手法在语段中的位置及作用。（2）明确形貌类型及相关知识：① 外貌（肖像）形貌的主要作用是显示人物的性格特征。② 语言形貌的主要作用是流露人物情感，提示了人物心田世界。

③ 行动（细节）形貌的主要作用是显示人物的精神面目和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。④ 心理（神态）形貌的主要作用是展现人物的精神面目，尤其是庞大的心理描画，更能提示人物的精神世界。

（3）公式：① 外貌：形貌了……的样子，体现了……② 语言：……的语言，生动、传神地展示了……心田，体现了……③ 行动：运用……（动词）等词语，生动、准确地描画了……④ 心理：……等词语写出了……，体现了……11. 插叙的作用（1）找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。（2）公式：……接纳了插叙的写法，既对文章……的内容加以增补，又突出了文章的……的主题（或富厚了主人公……的性格）。

12. 标题的作用（1）散文标题：① 交接文章内容或写作工具；② 点明文章主旨；③ 交接行文线索；④ 奠基情感基调；⑤ 设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。（2）小说标题：① 点明文章线索；② 设置悬念；③ 推动故事情节的生长或转折，化解人物矛盾冲突；④ 为塑造和突出人物形象服务；⑤ 突出主题，对主题的体现起一语道破的作用；⑥ 交接文章内容。公式：分点作答，①……是文章的线索，贯串全文；②……归纳综合文章的主要内容，突出了……；③……展现了文章的主题，寄寓了作者的……情感。13. 记叙要素的作用① 时间——公式：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的历程更清楚。

② 所在——公式：以……的转换为序来写，为人物提供运动情况。③ 事件——公式：以……的事件来写，突出人物形象，使人物形象有血有肉，富厚鲜明。④ 人物——公式：以……的运动来写，推动故事情节向前生长。原创作者简介：壮壮爸爸 | 中学高级教师。

从事教学事情17年，历任省重点高中、私立高中、知名国际高中教学及社团治理，教育团体运营高管，有多篇论文获得国家、国际金奖，擅长通过家校互动助力学生全面乐成成才。指导3000余学生到场社团运动及社会实践运动，造就结业生广泛加拿大、美国、澳大利亚。多篇教学及运营治理类干货被15万校长关注的某知名校长社区评为“2017年最具价值的办学资料”。

本文来源：金年会-www.jnftjx.com